Jag har redan skrivit en del om proven i skolan, så det är väl ingen nyhet att jag är en av dom som anser att lärarna i Sverige inte har tillräckliga kunskaper för att använda prov i undervisningen.
Bilden säger en del av vad som händer i skolan pga att proven inte är rättvisa - en del elever kommer att strunta i att gå vidare med sin utbildning för att de får orättvisa betyg och för att de upplever att de inte förstår något.
Men det är ganska enkelt att ändra på - ge lärarna fortbildning i hur man skriver frågor, hur man bestämmer vilka frågor som ska skrivas, hur man som lärare själv kontrollerar om frågorna i provet kommer att fungera eller inte - genom utbildning i provkonstruktion. Det är nämligen inte så svårt att det krävs en flerårig utbildning för att bli en duktig provkonstruktör, och lärarna har redan grunden för det - pedagogisk och didaktisk utbildning.
Jag ska här ge några exempel på vad de bör lära sig.
